🙏ХОРОШАЯ НОВОСТЬ. Уже через несколько лет с начала массовой эмиграции в Польшу украинцев и беларусов, польская система образования ввела в свой обиход новую группу детей с особыми образовательными потребностями – ДЕТИ-ЭМИГРАНТЫ.
📍Дети с особыми образовательными потребностями—это дети, нуждающиеся в специальной психологической и социальной поддержке для реализации своего образовательного потенциала. К ним относятся дети с нарушениями слуха, зрения, речи, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, РАС.. и вот теперь, дети-эмигранты.
🙆Сказать, что меня эта новость обрадовала – ничего не сказать.
За почти трёхлетнюю мою бытность детским психологом в Варшаве я встретила десятки случаев детей с тяжелой дезадаптацией, детей, которые демонстрировали симптомы серьёзных нарушений психического развития (РАС, СДВГ, снижение интеллекта, мутизм). Ключевое слово ДЕМОНСТРИРОВАЛИ, но имели шанс получить или получали диагнозы.
У всех из них при ближайшем рассмотрении обнаруживались симптомы тяжелейшего невроза, а иногда и депрессии.
Все они нуждались в поддержке не только со стороны родителей, но и системы образования.
📢Дорогие родители, если воспитатель или учитель польской школы отправляет Вас в порадню (поликлинику) на комплексную диагностику ребёнка, не пугайтесь, часто это имеет смысл – понять, в какой психологической и социальной поддержке нуждается Ваш ребёнок.
Я искала исследования на тему детей-эмигрантов, и нашла книгу «Дети-эмигранты. Живые голоса первой русской волны эмиграции 1918-1924», впервые изданную в 1925 году в Праге. Это по сути единственное историческое свидетельство трагической судьбы детей-эмигрантов. В ней содержатся цитаты, отобранные из более двух тысяч сочинений юных эмигрантов.Подростки рассказывают о тяготах бегства в чужие страны, об одиночестве,страхах и полном непонимании того, ради чего их лишили радости жизни. Книга о наших детях ещё впереди. А пока будьте внимательны к своим детям.
🕊️Здоровья, мира и благополучия Вам и Вашим детям.
